G - Économie financière - Banque du Canada
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Fils RSS de la Banque du Canadafr2024-03-29T14:11:34+00:00The Interplay of Financial Education, Financial Literacy, Financial Inclusion and Financial Stability: Any Lessons for the Current Big Tech Era?
https://www.banqueducanada.ca/2020/08/document-travail-personnel-2020-32/
L’objectif de cette recherche comporte deux volets. D’abord, nous évaluons si l’éducation financière pourrait être un bon outil pour promouvoir les possibilités d’inclusion financière offertes par les grandes entreprises technologiques. Ensuite, nous étudions comment cette inclusion pourrait avoir une incidence sur la stabilité financière.2020-08-14T09:15:09+00:00enThe Interplay of Financial Education, Financial Literacy, Financial Inclusion and Financial Stability: Any Lessons for the Current Big Tech Era?2020-08-14Économie du développementMarchés financiersMonnaies numériques et technologies financièresServices financiersStabilité financièreStaff Working Paper 2020-32https://www.banqueducanada.ca/wp-content/uploads/2020/08/swp2020-32.pdfStaff Working Paper 2020-32Nicole JonkerAnneke KosseAoût 2020DD1D14D9D91D92GG2G21G23OO1O16Ce que la pandémie nous a appris sur la résilience des fonds obligataires
https://www.banqueducanada.ca/2020/08/note-analytique-personnel-2020-18/
Les stratégies de gestion de la liquidité auxquelles recourent les gestionnaires de fonds – soutenues par les mesures des pouvoirs publics – ont contribué à limiter la hausse des demandes de rachat de parts des fonds obligataires engendrées par la pandémie de COVID-19 et à éviter une nouvelle détérioration de la liquidité des marchés obligataires. Les fonds obligataires se sont néanmoins retrouvés avec moins de réserves de liquidités, ce qui pourrait augmenter leur vulnérabilité s’ils devaient encore répondre à d’autres demandes de rachats massifs.2020-08-06T14:00:07+00:00frCe que la pandémie nous a appris sur la résilience des fonds obligataires2020-08-06